«Способностей к языкам у меня нет»: крик души
Крик души 🥺 Вчера созванивалась с двумя новыми ученицами по английскому. Замечательные девушки, успешные в своих областях. Они не знакомы друг с другом, но обе сказали, что способностей к языкам у них нет.
Мне всегда так грустно это слышать 😔 Как будто это ставит на человеке крест. И кажется, что кто-то способный справится за месяц, а человеку без особого таланта придется к тому же результату идти годами.
Но за все свои 14 лет в преподавании среди 100+ своих индивидуальных учеников я видела только ОДНУ прямо вот талантливую к языкам девочку. Видела не в зеркале, увы 🤣 Эта ученица в свои 10 лет запоминала новые немецкие слова с 1-2 раз (норма около 7 раз). И быстро начинала употреблять их в речи. Я прямо специально давала ей иногда более сложные слова, которых она точно не слышала в школе. Она не контактировала с немецким вне школы и моих уроков. Поэтому не знаю, как ей это удавалось. Талант!
- "В школе объясняли так, что ничего непонятно"
Тогда дело в некачественных уроках, часто в устаревшей программе.
- "Я сравниваю себя с кем-то в семье"
Тут мы обычно приходим к тому, что у этого родственника были в свое время качественные занятия в школе/в ВУЗе/годами были репетиторы/человек жил, работал, учился за границей/годами смотрит сериалы и YouTube на английском и т.д. Это сотни и тысячи часов, посвященных языку.
А если в группе кто-то прогрессирует вдвое быстрее других - как правило, человек или когда-то это проходил, или больше остальных занимается вне уроков (сериалы, общение с супругом-иностранцем, работа на английском и т.д).
- Качественного обучения было мало
Из российского ВУЗа человек обычно выпускается с уровнем английского в районе А2-В1, если это не профильный предмет, и репетиторов не было. Без практики уровень потихоньку сползает, и теперь позволяет поддержать короткий разговор.
Даже с очень классным репетитором невозможно отсюда дотянуться за 6 месяцев до относительно свободного уровня (В2) при 2 занятиях в неделю и 2 часах на дз в неделю. И кэмбриджская статистика это подтверждает. Для этого нужно освоить и начать грамотно использовать в своей речи (!) больше 2000 новых слов.
А что реально сделать за полгода? Тщательно отработать нужные вам бытовые и рабочие ситуации, чтобы чувствовать себя комфортнее в жизни и на работе. И мы с этим помогаем ученикам. Но шаг в сторону от этих тем - и уже сложно.
- Не было мотивации, язык особо не был нужен
Поэтому, скорее всего, не было достаточно часов обучения. Например, человек быстро бросал занятия, а в свободное время не занимался дополнительно. Что нормально, когда язык особо не нужен! Я не осуждаю, сама в разное время бросила французский и китайский, потому что есть более насущные задачи.
Если у вас давно не складывается с английским, возможно, дело не в способностях. Если захочется обсудить свою ситуацию - всегда welcome через форму заявки ❤️